6月30日，我校刘建军教授再次莅临文学院学术捭阖名家讲坛，为师生带来了一场题为“人文社会科学研究的选题、论证与创新漫谈”的报告。本报告与上一次“文学作品的阅读与分析”为“姊妹篇”。活动以线上形式开展，文学院硕士、博士研究生及相关专业教师参加了此次报告。

在上次报告对研究生阅读训练方法有深入讲解的基础上，此次报告刘建军教授主要对学术论文写作训练方法进行讲授。报告主要包括以下四个方面内容。

关于如何选题，刘建军教授指出，“选题”的“题”并不是我们通常所说的“题目”，而是“问题”。一个有价值的题目应该能够反映社会问题，发展某个观点，并且必须是针对现实、学科需要等方面提出的。要想提出有价值的问题，必须始终保持对话和讨论的心态，在不断反思中，通过细读、深读文本来实现。

关于如何做好研究准备，刘建军教授指出了学生在研究准备过程中的一些问题，并提出了宝贵意见。刘建军教授认为学生应该细读文本，并且查阅相关历史、背景知识材料。在形成个人观点前提下，针对提出的问题做进一步思考，并且研究进一步实施的可行性。

关于如何进行有效论证，刘建军教授指出，研究是一个不断追问的过程，学生在研究过程中应该不断发现问题、回答问题。在写作过程中，要注重对概念的阐释。同时，理论的建构也是十分重要的内容。

关于如何修改论文，刘建军教授认为修改论文是对论文的重新构思，是从其它角度论证当前问题，并检验其合理性。在修改论文时，应写好内容提要和答辩词，这些都有利于发现其中的问题。

讲座最后，刘建军教授在线细致地回答了同学们的提问。本次讲座共两个小时，对学生进行学术研究、论文写作进行指导，同学们受益匪浅。疫情阶段，学生学习生活受到一定影响。当下正值开题之际，刘建军教授两次讲座，一次为同学们的学术阅读入门引路，一次为同学们的论文撰写提供方法，对学生们今后学习与学术研究的正确、深入开展具有重要意义。