东北师范大学是教育部直属的六所师范类大学之一，历来秉承“创造的教育”理念，将基础教育置于学校教育研究的重要位置。随着全国脱贫攻坚成果的不断巩固拓展，社会各界对学校教育的要求不断提高，越来越多的学校将学生的多元化、个性化发展列为学校教育不可缺少的部分。而对于学生汉语言文字能力的培养与提升一直是学校教学的核心要求。这也为我们开展语言文字推广工作打下了坚实的基础。

东北师范大学附属小学（繁荣校区）校舍

东北师范大学附属小学（简称东师附小）是东师教育理念实现的基础环节。2020年11月23日，我校国家语言文字推广基地一行5人，在吉林省教育学院书法教研员王洪义老师的带领下，走进了东师附小（繁荣校区）的书法课堂，与专任书法教师殷实老师共同开展了一节生动有趣的书法课，以期为学生们带去更多丰富有趣的汉语言文字知识。

置身校园，我们便感受到随处弥漫着的书香底蕴。学校为了丰富校园文化建设，增强学生对中华传统文化及语言文字的认知，专门设置了书法长廊，将学生的优秀书法作品进行装裱展示。其中，几幅甲骨文类型的作品尤为引人驻足。这些作品是学生通过自己对甲骨文的理解，结合汉字象形、会意、指事等造字方法自创出的书法作品。我们不禁赞叹学生们天马行空的想象力，也深切地体会到汉字及其书写的魅力已在他们心中生根发芽。

东师附小自2000年起就开展了书法课的教学，对书法艺术及汉字知识专门授课，不仅将美育教育融入到学校教学，更让学生亲身感受汉字及其文化内涵。学生们在书写过程中认识汉字，了解其发展演变，巩固其书写结构，丰富对书法艺术的审美，更培养了对汉民族共同语的直观、多维度认知。

东北师范大学附属小学（繁荣校区）书法专用教室

走进学校的书法教室，映入眼帘的是近30幅的学生书法作品。点横之间无不体现着学生对书法的热爱与执着。这是书法教育的成果，也是传统文化与基础教育的相互融合。

学生部分的书法作品展示

伴随着清脆悦耳的上课铃，学生们陆续进入教室，一张张洋溢着笑容的小脸写满了他们对书法艺术的情有独钟。他们娴熟地铺好宣纸，倒上墨汁，端坐桌前。

本课以“门”字的书写及其发展演变过程为主题，以象形字为突破口，结合生活实际，让学生发现“门”的造字机理，进而讲解“开”字的繁体字形，最终通过书写成语“金石为开”来实现文字到书法艺术的完美结合。

殷老师示范书写“门”字

课堂上学生与殷老师愉快互动

学生们认真进行“门”字的书写练习

殷老师悉心指导学生书写

讲台上，殷老师细致讲解笔画笔顺要点，分析字形字理。教室里，学生们一边学习字形结构，一边按照老师的要求全神贯注地书写。基地小组的各位成员还与师生一起探讨了汉字的发展流变与书法的艺术价值，共同体味中华传统文化的源远流长与博大精深。本次书法进校园活动，不仅让学生们感受到了汉字及其书写的艺术魅力，也为我们传播、推广国家通用语言文字探寻了一个具有创新性、参与性的途径与方式。

东北师范大学国家语言文字推广基地一行人与学生、老师合影留念

以美育人，以文化人，让学生们在语言学习关键期学会汉语共同语，使每一个完成义务教育的学生都能比较熟练地掌握国家通用语言文字，这是东北师范大学国家语言文字推广基地始终不变的初心与奋斗目标。今后，我们将继续开拓创新，努力探索，用更多元的、更灵活的形式推动国家通用语言文字的传播、传承，让语言文字教育教学切实落实在社会的每一个角落。为实现“书同文、语同音”的千年梦想贡献力量。

殷实：

现为东北师范大学附属小学（繁荣校区）专职书法教师，吉林省书法协会会员，长春市书法协会、长春市青年书法协会理事。

王洪义：

现为吉林省教育学院书法教研员、副教授，中国书法协会会员，中国教育学会教育专业委员会理事，吉林省书法协会理事，长春市青年书法协会副主席，东北师范大学文学院特聘书法实践导师。